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計算機圖形學(xué)實驗報告全文2頁1832字 圖文并茂實驗1 使用Bresenham畫線算法,繪制一條直線段一. 實驗?zāi)康募耙蟾鶕?jù)Bresenham畫線算法, 掌握繪制直線的程序設(shè)計方法。注意,不能使用語言庫中的畫圓函數(shù)。二. 理論基礎(chǔ) Bresenham畫線法與中點畫線法相似,,它通過每列象素中確定與理想直線最近的象素來進行直..
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指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)技巧論全文4頁2243字 敘述詳盡 開展學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),是實現(xiàn)人的自身發(fā)展的需要、是突出學(xué)生主體地位、實現(xiàn)學(xué)生自學(xué)的需要.是建立現(xiàn)代素質(zhì)教學(xué)模式的需要。 一、轉(zhuǎn)變觀念是前提應(yīng)試教育的“填鴨式”,教師包攬一切,只教給應(yīng)試知識與應(yīng)試技巧,忽略了對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。教師要轉(zhuǎn)變..
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在Internet模式下建立新型學(xué)習(xí)模式探討全文9頁10455字 敘述詳盡學(xué)習(xí)是一個知識建構(gòu)的過程:探索式學(xué)習(xí)基本出發(fā)點是與建構(gòu)主義哲學(xué)思想是相一致的。建構(gòu)主義認為,知識不是由外界輸入的,而是由學(xué)習(xí)者與外界環(huán)境中交互中建構(gòu)而成的,因而,與理解別人已理解的知識相比,親自發(fā)現(xiàn)知識、重新提煉或重新建構(gòu)知識可以獲得..
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英語學(xué)科中創(chuàng)造性教學(xué)模式初探全文2頁2516字 敘述詳盡 全面深化素質(zhì)教育,就是要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點。自二十世紀(jì)九十年代以來,知識經(jīng)濟在美國等少數(shù)西方發(fā)達國家興起并迅速發(fā)展的實踐表明:能否不斷創(chuàng)新是知識經(jīng)濟最關(guān)鍵的問題。我國目前無論從哪方面看,都處于發(fā)展中國家的水平,要趕超國際先..
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信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)全文6頁2972字 敘述詳盡 信息技術(shù)已成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)之一。這就要求我們在傳授微機知識的同時,還特別要注重培養(yǎng)學(xué)生獨立的獲取知識、創(chuàng)造性地運用知識的能力。要讓學(xué)生不僅只會操作教材要求的知識,也要能夠利用已學(xué)會的知識和具備的能力去分析、理解和..
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現(xiàn)代教學(xué)中的兩個誤區(qū)全文2頁2035字 敘述詳盡隨著現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,錄音、電視、錄像系統(tǒng)、語言實驗室、電子計算機被愈來愈廣泛的應(yīng)用于課堂教學(xué),現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)提供的可能性和現(xiàn)代教學(xué)手段在產(chǎn)生刺激引起學(xué)生注意方面的特有優(yōu)勢,越來越引起人們的注意。于是許多教學(xué)單位和教師都把目光轉(zhuǎn)移到以電子計算機為..
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德育在計算機教學(xué)中的滲透 全文3頁3275字 敘述詳盡德育是指對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。它對促進學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用!鞍训掠旁趯W(xué)校一切工作的首位”這已是我們的共識,因此,對于我們計算機教師來說,在計算機教學(xué)中進行德育滲透是非常必要的,同時,這也是中學(xué)計算機的教學(xué)目的之..
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交通燈控制器全文9頁2861字 敘述詳盡引言 EDA(Electronics Design Automation)技術(shù)是隨著集成電路和計算機技術(shù)的飛速發(fā)展應(yīng)運而生的一種高級、快速、有效的電子設(shè)計自動化工具。隨著計算機、集成電路、電子系統(tǒng)設(shè)計的發(fā)展,EDA技術(shù)先后經(jīng)歷了計算機輔助設(shè)計CAD(Computer Assist Design)、計算機輔助工程..
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網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)全文4頁4502字 敘述詳盡摘 要:網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)一直是網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的主要主題,如何才能開發(fā)出優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課件呢?本文主要從網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)精品的角度出發(fā),闡述了網(wǎng)絡(luò)課件精品開發(fā)的四個策略,這對現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)過程會提供一些有意儀的思考。關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)課件 策略 開發(fā)1 前言 網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)(e-lear..