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淺談初中英語教學中的情感教育

淺談初中英語教學中的情感教育摘要：情感教育是新課程改革的重要內(nèi)容之一，師生間情感上共鳴的好壞會直接影響到一堂課的教學效果。所以英語教師在課堂教學中一定要重視對學生的情感教育，注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的主體性，構建生動和諧的課堂，從而實現(xiàn)英語教學的目標。關鍵詞：新課改英語教學情感教育
淺談如何培養(yǎng)學生的英語學習興趣

淺談如何培養(yǎng)學生的英語學習興趣論文摘要：在英語課堂教學中，教師如何轉變角色，平等和諧去對待學生，發(fā)揮他們的主體地位，調(diào)動他們的學習積極性，使他們對英語學習產(chǎn)生興趣是英語教師應該考慮也必須解決好的問題。關鍵詞：角色轉變平等和諧主體作用課堂氣氛教學方法學習興趣
淺談班級小組建設和管理

淺談班級小組建設和管理課程改革的深入要求教師具有全新的教育觀念，特別是班主任要認識到課程改革的必要性和重要性，擺脫舊的教育觀念和班級管理模式的束縛，更新思想觀念，加強對班級管理的改革。通過小組建設，發(fā)揚學生互幫互學的合作學習精神，力爭取得高效的學習效果，達到全面提高班級的教學質(zhì)量，把學生培養(yǎng)..
如何進行班級小組建設、管理和小組合作學習

如何進行班級小組建設、管理和小組合作學習論文摘要：在新課程改革形勢下，班主任要從根本轉變思想觀念，加強對班級小組建設和管理的改革，發(fā)揚小組合作學習精神，互幫互學，全面提高班級的教學質(zhì)量，把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新型人才。下面我把新課改下的班級小組建設、管理和如何建立小組合作學習的經(jīng)驗僅向同行們..