淺論美術(shù)教育與社會(huì)文化發(fā)展歷程的關(guān)聯(lián)性和價(jià)值

[摘要] 本文以社會(huì)文化學(xué)的基礎(chǔ)主線為依托，通過(guò)追根溯源性探索，將美術(shù)教育與社會(huì)文化的多角度關(guān)聯(lián)以緊密的“捆綁聯(lián)系”方式，放置在互動(dòng)性的發(fā)展歷程中展開(kāi)深入論述，重在梳理清楚這一范疇內(nèi)的基礎(chǔ)理論關(guān)系，從而明確體現(xiàn)出美術(shù)教育在人類(lèi)社會(huì)文明的整體歷程中，其獨(dú)有的深刻文化意義與不可替代的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。 　　

[關(guān)鍵詞]美術(shù)教育淵源 美育需求 從根性 價(jià)值展現(xiàn) 發(fā)展未來(lái) 　　 　　

在社會(huì)文化龐大深厚的體系中，美術(shù)是一門(mén)獨(dú)具社會(huì)價(jià)值和人文魅力的文化形態(tài)。而美術(shù)教育，則是美術(shù)這一文化形態(tài)的現(xiàn)實(shí)作用與意義得以實(shí)現(xiàn)與拓展的、根本而必須的主流形式與客觀手段；不然，美術(shù)文化便無(wú)憑得以傳承、發(fā)展與延續(xù)。尤其是在當(dāng)今時(shí)代，美術(shù)教育更是完善與深化青少年素質(zhì)教育的重要途徑，是社會(huì)文化教育全面建設(shè)發(fā)展的重點(diǎn)工程。因此，正確認(rèn)識(shí)和深入理解美術(shù)教育在社會(huì)文化發(fā)展歷程中的價(jià)值與關(guān)聯(lián)性，是美術(shù)教育工作者所必須構(gòu)建在學(xué)科思想中的知識(shí)基礎(chǔ)和脈絡(luò)理念。