淺析新課程背景下高中物理的課堂教學(xué)行為.doc
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淺析新課程背景下高中物理的課堂教學(xué)行為,高中物理新課程改革提出了有別于傳統(tǒng)教學(xué)的一系列新的課程理念，課改區(qū)的高中物理課堂教學(xué)行為在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)主體、師生關(guān)系、教學(xué)模式、教學(xué)評價等方面都發(fā)生了相應(yīng)的變化，但同時也表現(xiàn)出一定程度的膚淺和浮躁。
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高中物理新課程改革提出了有別于傳統(tǒng)教學(xué)的一系列新的課程理念，課改區(qū)的高中物理課堂教學(xué)行為在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)主體、師生關(guān)系、教學(xué)模式、教學(xué)評價等方面都發(fā)生了相應(yīng)的變化，但同時也表現(xiàn)出一定程度的膚淺和浮躁。
