摘要：教學(xué)管理工作是教學(xué)活動的重要內(nèi)容，其中以人為本管理理念的滲透使得教學(xué)管理面向人性化發(fā)展。本文闡述了教學(xué)管理中以人為本的內(nèi)涵，探析了教學(xué)管理中實施以人為本的必要性和主要措施，并指出了實施人本管理過程中應(yīng)注意的問題。
關(guān)鍵詞：教學(xué)管理 以人為本 人本管理的內(nèi)涵

在教學(xué)管理中引入以人為本這一理念具有重大的意義。人本管理理念主要體現(xiàn)在尊重教育規(guī)律，尊重人才成長規(guī)律，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的人格、人性等等。隨著，人們對于以人為本理念認(rèn)識的提高，這一理念在各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。在教學(xué)管理中融入該理念，不僅方便了管理，也相應(yīng)地提高了教學(xué)質(zhì)量，本文將對教學(xué)管理中以人為本的內(nèi)涵進(jìn)行具體的探析。
一、教學(xué)管理中以人為本的內(nèi)涵
二、教學(xué)管理中以人為本的必要性探析
2.1傳統(tǒng)的管理理念造成的弊端迫切要求引入人本管理思想?
2.2學(xué)生的身心特點也要求轉(zhuǎn)變管理模式?
2.3嚴(yán)峻的競爭形勢要求高職學(xué)生管理工作要以人為本?
三、教學(xué)管理中實施以人為本的主要措施
3.1提升教師自身的人格魅力
3.3因材施教?
3.4注重人文關(guān)懷
3.5加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育
四、在教學(xué)管理中實施以人為本應(yīng)注意的問題?
4.1注意對以人為本這一內(nèi)涵的正確理解
4.2制訂科學(xué)合理的規(guī)章制度