小學語文創(chuàng)造性教學之我見.doc
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小學語文創(chuàng)造性教學之我見,頁數(shù)6字數(shù)2872摘要當時代對人才的需求加以選擇時，人們不得不關(guān)注人才的整體素質(zhì)；當教育把目光投向人才的整體素質(zhì)時，人們不得不關(guān)注一個曾經(jīng)沉默的詞語——創(chuàng)造力。關(guān)鍵詞：創(chuàng)造性，創(chuàng)造力，創(chuàng)造性教學，傳統(tǒng)教學，素質(zhì)教育
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小學語文創(chuàng)造性教學之我見
頁數(shù) 6 字數(shù) 2872
摘要
當時代對人才的需求加以選擇時，人們不得不關(guān)注人才的整體素質(zhì)；當教育把目光投向人才的整體素質(zhì)時，人們不得不關(guān)注一個曾經(jīng)沉默的詞語——創(chuàng)造力。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)造性，創(chuàng)造力，創(chuàng)造性教學，傳統(tǒng)教學，素質(zhì)教育
頁數(shù) 6 字數(shù) 2872
摘要
當時代對人才的需求加以選擇時，人們不得不關(guān)注人才的整體素質(zhì)；當教育把目光投向人才的整體素質(zhì)時，人們不得不關(guān)注一個曾經(jīng)沉默的詞語——創(chuàng)造力。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)造性，創(chuàng)造力，創(chuàng)造性教學，傳統(tǒng)教學，素質(zhì)教育
