淺談WebQuest模式的研究性學(xué)習(xí)
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【摘 要】研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。在建構(gòu)主義理論的指導(dǎo)下，本文作者試圖把WebQuest模式運用于研究性學(xué)習(xí)中。WebQuest模式把批判性思維、合作性學(xué)習(xí)、真實地評價和技術(shù)統(tǒng)一在教學(xué)中。WebQuest模式還提供了讓學(xué)生主動參與和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)平臺，對于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)都具有十分重要的作用。


【關(guān)鍵詞】WebQuest，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，研究性學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動，教學(xué)設(shè)計

目 次
1引言…………………………………………………………………………………………4
2 理論基礎(chǔ) ………………………………………………………………………5
2.1建構(gòu)主義理論 …………………………………………………………………5
2.2認知靈活性理論………………………………………………………………6
3 WebQuest模式在研究性學(xué)習(xí)中運用…………………………………………8
3.1什么是WebQuest？…………………………………………………………… 8
3.2利用WebQuest開展研究性學(xué)習(xí)的案例 …………………………………9
結(jié)論 ………………………………………………………………………………15
致謝 ………………………………………………………………………………16
參考文獻…………………………………………………………………………17

參 考 文 獻

①陳至立：在“中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議”上的講話
②何克抗：《建構(gòu)主義——革新傳統(tǒng)教學(xué)的理論基礎(chǔ)》
③李克東：《基于Web學(xué)習(xí)模式的研究》
④石歐，張倩：《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)三論》
⑤柳棟、王天蓉等：《基于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教師角色以及研究性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》