關(guān)于高等學(xué)校特色辦學(xué)的探討

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從哲學(xué)角度看，特色是蘊(yùn)涵于共性中的特性，共性包含于個(gè)性之中，沒有個(gè)性就沒有共性。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高校由政府直接以指令性計(jì)劃進(jìn)行管理，使得高校缺乏特色辦學(xué)的意識(shí)。而今，要在尊重大學(xué)共性的基礎(chǔ)上充分體現(xiàn)個(gè)性，積極提倡和鼓勵(lì)多元，最終達(dá)到共性與個(gè)性、一元與多元的和諧統(tǒng)一。當(dāng)然辦學(xué)特色可以體現(xiàn)在不同方面，有不同的外在表現(xiàn)。對(duì)一所大學(xué)來說，特色辦學(xué)還要有其辦學(xué)理念，有其培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
辦學(xué)特色是創(chuàng)造出來的，有創(chuàng)新性的辦學(xué)理念，才能辦出有特色的大學(xué)。辦學(xué)特色既可以體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)理念上，包括大學(xué)的治學(xué)方略、辦學(xué)思想等，它們是大學(xué)的靈魂所在、特色之本；也可以體現(xiàn)在學(xué)校的管理體制、運(yùn)行機(jī)制、學(xué)科布局、課程體系、人才培養(yǎng)模式等方面 .......


培養(yǎng)有特色的學(xué)生，首先在教育觀念上要堅(jiān)信學(xué)生人人有才、才各有異；在教育實(shí)際上要尊重學(xué)生的自主選擇，個(gè)性發(fā)展；鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)。其次是培養(yǎng)面向基層，具有良好的綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才，注重學(xué)生的基礎(chǔ)教育，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)、漢語、數(shù)學(xué)四種基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)；針對(duì)創(chuàng)業(yè)人才增加法律、會(huì)計(jì)等知識(shí)教學(xué)，為學(xué)生向高層次發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之，一所學(xué)校要發(fā)揮更大的作用，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和人才激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，立于不敗之地，必須突破長期以來形成的統(tǒng)一的辦學(xué)模式，在注重教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，強(qiáng)化辦學(xué)特色，走個(gè)性化發(fā)展之路，以特色求生存，以特色求發(fā)展，以特色取勝，走特色發(fā)展之路。