摘要：2001國家頒布的《英語課程標準》中將綜合語言用運能力作為培訓目標，以語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識作為分級目標，要求學生理解并且學會基本語言運用。因此小學英語教學中的教與學變的十分重要，在教學中要讓學生學習并且理解和學會運用。文章主要簡述了在小學英語教學中如何提高學習效力和運用能力。
關(guān)鍵詞：小學英語教學法；課堂組織；信息互動；理解。

共三千七字，三頁



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