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基于AT89C51的紅外遙控窗簾頁(yè)數(shù) 32 字?jǐn)?shù) 12789摘 要 本文介紹了一種用紅外遙控技術(shù)實(shí)現(xiàn)窗簾拉開(kāi)和關(guān)閉的方案。該方案主要是為了方便人們的日常生活而研制的產(chǎn)品。本裝置中主要組成有電源部分，紅外遙控發(fā)射與接收部分，光控測(cè)光部分，電機(jī)驅(qū)動(dòng)部分等。介紹了AT89C51 的接口情況，紅外遙控的原理及其實(shí)現(xiàn)的方案，..
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論數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程與學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)聯(lián)系頁(yè)數(shù) 3 字?jǐn)?shù) 3192摘 要： 分析數(shù)學(xué)素質(zhì)在人的綜合素質(zhì)中的重要地位，闡明了開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的必要性，并結(jié)合兩屆學(xué)生的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)及燕山大學(xué)實(shí)際情況提出了切實(shí)可行的建議。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)素質(zhì)，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。
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高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)改革芻議頁(yè)數(shù) 4 字?jǐn)?shù) 5986摘 要： 高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)改革應(yīng)當(dāng)貫徹“必需、夠用”的原則，削枝強(qiáng)干、刪繁就簡(jiǎn)，注重教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、考核方法及課程的改革。關(guān)鍵詞：高職高數(shù)；教學(xué)改革；思路參考文獻(xiàn)[1]國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定[Z]．國(guó)發(fā)[2002]16號(hào)．[2]邱東．統(tǒng)計(jì)學(xué)原理..
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從數(shù)學(xué)水平看高師院校大學(xué)生的綜合素質(zhì)頁(yè)數(shù) 2 字?jǐn)?shù) 2469 摘 要： 搭建高等師范院校數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育平臺(tái)，大力提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀師范大學(xué)生，使大學(xué)生在德、智、體、美等幾方面全面發(fā)展，既是高等師范院校數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)，也是高等師范院校數(shù)學(xué)教育改革的一個(gè)重大課題。關(guān)鍵..
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從師范數(shù)學(xué)教學(xué)看教學(xué)改革頁(yè)數(shù) 5 字?jǐn)?shù) 5094[摘 要] 高師生數(shù)學(xué)教學(xué)論學(xué)習(xí)是其教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要組成部分，但有研究表明，師范教育對(duì)學(xué)生今后教學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展影響不大。為提高數(shù)學(xué)教學(xué)論學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)展的影響，進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)論教學(xué)改革的研究十分必要。改革內(nèi)容涉及到教學(xué)觀念更新、情境化背景和學(xué)科..
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通過(guò)體育教學(xué)增進(jìn)學(xué)生的心理健康頁(yè)數(shù) 6 字?jǐn)?shù) 5127摘 要: 學(xué)校體育教改的深入和素質(zhì)教育的實(shí)施，強(qiáng)化了學(xué)校體育教育教學(xué)對(duì)學(xué)生身心、素質(zhì)培養(yǎng)的任務(wù)。學(xué)生的心理健康已引起大家的重視，本文對(duì)怎樣通過(guò)體育教學(xué)增進(jìn)學(xué)生的心理健康進(jìn)行初探。關(guān)鍵詞：教師、體育教學(xué)、學(xué)生、心理健康參考文獻(xiàn)：1.《中學(xué)生心理保健..
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信號(hào)發(fā)生器設(shè)計(jì)報(bào)告頁(yè)數(shù) 27 字?jǐn)?shù) 6271 摘要 函數(shù)信號(hào)發(fā)生器是工業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究等領(lǐng)域必備的工具，它產(chǎn)生的鋸齒波和正弦波、矩形波、三角波是常用的基本測(cè)試信號(hào)。它根據(jù)用途不同，有產(chǎn)生三種或多種波形的函數(shù)發(fā)生器，其電路中使用的器件可以是分離器件，也可以是集成器件，產(chǎn)生方波、正弦波、三角..
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淺談電子教務(wù)的模型和信息保障性 頁(yè)數(shù) 5 字?jǐn)?shù) 4688 摘 要：描述了電子教務(wù)的基本概念，給出一個(gè)實(shí)現(xiàn)模型，并就其安全問(wèn)題進(jìn)行了探討，提出了一種集加密、認(rèn)證和訪問(wèn)控制為一體的安全機(jī)制，從而有效保證其系統(tǒng)的安全性。關(guān)鍵詞：電子教務(wù)；數(shù)據(jù)交換EDI；信息保障 參考文獻(xiàn)［1］ 王行甫. 課程管理計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化［J..
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民族高校人文課程教學(xué)的調(diào)查與分析頁(yè)數(shù) 6 字?jǐn)?shù) 6589 摘 要： 民族高等學(xué)校的人文課程的教學(xué)效果如何，將直接影響校園文化的營(yíng)造與整個(gè)大學(xué)及其學(xué)生的素質(zhì)教育的進(jìn)程。調(diào)查表明，由于教師素質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容以及管理制度等方面的原因，目前人文課程的教學(xué)還停留于較淺的知識(shí)層面的傳授，故難以調(diào)動(dòng)學(xué)生選修人文課的熱情。..
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