關于考試作弊的報告

　　　學校的學風、教風和校風能夠在學校的考風考紀上直接體現，是人才培養(yǎng)的關鍵，為嚴肅考風考紀，營造誠實守信的校園文化，學校特別提出要開展考風考紀專題教育活動。作為一名大四的學生，對于考試，我們可以說是身經百戰(zhàn)，什么形式的考試我們都見識過，這期間，我們也曾傷痕累累，也曾譽滿而歸。談到考試作弊，我們每個人都曾見識過，自然也會有自己的一些獨到的看法和觀點。
考試作弊，我并不認為是十惡不赦之行為。當然，我不是在為考試作弊這件行為歌功頌德，也不是在為不誠實守信的人開脫罪責，我也認為考試作弊是不道德的行為；是竊取別人勞動成果的行為；是不誠實守信的行為；是可恥的行為?？墒?，即便萬惡之人也有星星優(yōu)點可言，又何況是考試作弊的行為呢？記得高三最后的一段時間，我們每天下午都要進行理綜的模擬考試，這兩個半小時之內，沒有老師監(jiān)督，沒有最后的成績評定...