對體育教學(xué)中合作性學(xué)習(xí)方式的探究

本文共計4261字；

內(nèi)容摘要：本文探討如何改變學(xué)生原有單純接受式的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生主體性的合作性學(xué)習(xí)方式。充分調(diào)動其自主學(xué)習(xí)的積極性和興趣，從過去學(xué)生被動執(zhí)行教師的教學(xué)計劃，轉(zhuǎn)變成學(xué)生通過互相合作主動完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而加強其責(zé)任感，樹立自尊和自信，同時掌握終身學(xué)習(xí)的方法，為今后堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。本研究旨在通過教學(xué)試驗，對這一合作性學(xué)習(xí)方式進行研究和探索。
關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí),主動性,積極性

目錄：
1、問題的提出
2、理論依據(jù)
3、研究對象和方法
3.1、研究對象
3.2、研究方法
4、實驗方法
4.2、小組之間開展競賽
4.3、小組內(nèi)的互相協(xié)作
4.4、學(xué)生相互監(jiān)督、自我評價
5、實驗結(jié)果與分析
5.1、運動參與方面：
5.2、合作學(xué)習(xí)的能力
5.3、運動技能
5.4身體素質(zhì)
7、參考文獻
1、教育實驗方法 楊章輝 浙江教育出版社
2、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn) 教育部基礎(chǔ)司
3、合作學(xué)習(xí)的基本理念 摘自網(wǎng)上
4、關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的理性思考 周琦 中國音樂教育
5、論合作學(xué)習(xí)策略 袁濤 崔紅霞 濟南大學(xué)學(xué)報 2003年第二期