淺談多媒體在語文教學中的廣泛應(yīng)用

內(nèi)容摘要：

根據(jù)自己在平時學習新課改的理念和實踐中，深深地認識到隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展和素質(zhì)教育的全面推進，多媒體在學生愉悅學習、創(chuàng)新學習中發(fā)揮著日益巨大的作用，它能以聲感、形感、動感直接作用于學生的感官。我們教師能靈活運用多媒體教學，能調(diào)動學生的情感，使學生學得生動、活潑、愉快，達到良好的教學效果，并且多媒體在語文教學中的應(yīng)用是非常廣泛的。本篇論文就這一論點談?wù)劧嗝襟w在語文課堂上的引入新課題，引導學習新內(nèi)容的過程，引導學生學習寫作課，講評作文課堂，引導學生弄清文章篇章結(jié)構(gòu)課堂等如何靈活運用，并起到什么作用一一舉例論證說明?？傊?，由于多媒體特點的多樣性，用它作為教學手段有非常大的優(yōu)越性，它不僅能培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新意識，更能提高我們教師們綜全教學水平。因此，我們要在教學的實踐中，運用多媒體不斷探索，不斷更新，讓它在我們的教學中發(fā)揮更大更積極的作用。

關(guān)鍵詞：學習興趣、獲取知識、興趣勃勃、身臨其境、熱情高漲、

創(chuàng)造潛力、創(chuàng)新能力、觀察、思維、全面性、超前性、

互相學習、幫助、共同進步。