大學雙語教學的現(xiàn)狀及對策

摘　要

本文探索和分析了在大學專業(yè)課程中實施雙語教學的意義、必要性、可行性及實施過程中面臨的困難,從師資、教材、教學方法等方面探索了克服這些困難且獲得較好效果的多種途徑和方法。通過分析影響雙語教學效果其他因素，主要是學生因素，總結(jié)了在調(diào)動學生雙語學習積極性、促進雙語教學法研究等方面的措施。此外，本文在最后還闡述了在雙語教學課程結(jié)束前對學生進行的三次問卷調(diào)查情況, 并給出了相關(guān)結(jié)論。

關(guān)鍵詞

雙語教學，雙語教材，教學方法，問卷調(diào)查


Abstract

This paper explores and analyses the meaning, necessity, feasibility and difficulty in bilingual teaching in professional courses of university, it also explores various channels and methods that overcome these difficulties and obtain better effect from such facters as teachers, teaching material, teaching method, etc. Through analyzing the other factors that influence the effect of bilingual teaching, such as the factor of students, the paper summarizes the measures in arousing the enthusiasm of bilingual study of students and promoting the research of bilingual teaching method, etc.


Key Words

Bilingual teaching; bilingual teaching materials; teaching methods; questionnaire investigation

目　錄

摘要……………………………………………………………………………………Ⅰ
Abstract………………………………………………………………………………Ⅱ

緒論…………………………………………………………………………………1
一、當前國內(nèi)外雙語教育發(fā)展的狀況…………………………………………………2
二、大學雙語教學實施過程中的困難…………………………………………………4
(一) 師資力量的不足………………………………………………………………4
（二）雙語教材選取的困難……………………………………………………………4
（三）師生英語運用能力的欠缺與教學高要求之間的矛盾……………………………4
三、大學雙語教學實施過程中諸多困難的對策………………………………………5
（一）師資建設(shè)重在培養(yǎng)…………………………………………………………5
（二）雙語教材更加多元化………………………………………………………6
1.教材進一步多元化……………………………………………………….6
2.各類教材的學科專業(yè)術(shù)語、表達法將日趨統(tǒng)一……………………………6
3.自編教材、翻譯類的雙語教材將成為雙語教學教材的主流………………6
4.與高校接軌的雙語教材增多………………………………………………..6
四、影響雙語教學效果的其他因素及其對策……………………………………………..8
（一）影響雙語教學效果的學生因素……………………………………………..…8
（二）從六個方面調(diào)動學生雙語學習的積極性…………………………………..…8
（三）對雙語教學實際效果的具體數(shù)據(jù)收集……………………………………..…9
（四）教學方法的研究與實踐………………………………………………………10

結(jié)論……………………………………………………………………………………12
參考文獻………………………………………………………………………………13
附錄……………………………………………………………………………………14
致謝……………………………………………………………………………………15

參考文獻


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