大學生心理危機及干預策略


頁數(shù)：4 字數(shù)：4175


大學生心理危機及干預策略


[ 摘 要]：重視和研究大學生的心理狀態(tài)，及時解除其心理障礙，是當前教育界普遍關注的話題。認清大學生的 心理危機并及時進行干預、調解，從而有效地開展高校的心理咨詢與治療工作，使大學生迅速從危機情境中解脫出來，積極地對待學習和生活。
[ 關鍵詞 ]：大學生；心理危機；心理健康教育；危機干預

根據(jù)有關的調查資料,我國大學生的心理健康狀況令人擔憂:1994年國家教委對全國12.6萬大學生抽查的結果顯示,有20.23%的人患心理障礙;北京理工大學1992年對新生測試,結果發(fā)現(xiàn)34.3%的人患有不同程度的心理疾病;據(jù)云南省1993年對4421名大學生采用SCL—90測試,大學生心理健康總體水平比同齡人低;安徽大學1995年對1～4年級的學生抽樣并采用SCL—90測試,大學生心理健康總體低于全國成人……這反映出當代大學生的心理障礙確實是一個令人憂慮的問題。許多心理疾病和障礙是由于個體心理危機出現(xiàn)后沒有得到及時的干預和調解,長期發(fā)展