當前農(nóng)村學校教育發(fā)展緩慢的原因探析


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當前農(nóng)村學校教育發(fā)展緩慢的原因探析
[摘要]近年來，黨中央對“三農(nóng)”問題相當關注，農(nóng)村的學校教育有了一定的提高，但是還相當緩慢，本文著重探討當前農(nóng)村學校教育發(fā)展緩慢的原因，有歷史、現(xiàn)實等多種原因。
[關鍵字]農(nóng)村；學校教育；原因
鄧小平明確指出：“我們國家要趕上世界先進水平，從何著手呢？我想要從科學和教育著手”。“發(fā)展科學技術，不抓教育不行，靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才”。
溫家寶總理在十屆全國人大二次會議的《政府工作報告》中指出：“要切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，用更大的經(jīng)歷、更多的財力加快義務教育特別是農(nóng)村教育”。農(nóng)村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用，發(fā)展農(nóng)村教育是本屆政府特別關心的問題，我們要繼續(xù)貫徹2003年9月全國教育工作會議精神，把農(nóng)村教育擺在重中之重的地位。
近年來，在黨中央的正確領導下，教育事業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，教育改革取得