關注和加強小學生心理健康教育

全文約3400字 論述翔實

[摘要]：隨著素質(zhì)教育的穩(wěn)步推進，關注少年兒童的身心健康已成為社會的共識及注意的熱點。本文首先從歷史的角度對當前學校開展心理健康教育的緊迫感和責任感進行了客觀的闡述。指出發(fā)展不均衡、目標德育化、系統(tǒng)性缺乏、專業(yè)水平不高等當前小學心理健康教育工作存在的主要問題。同時，本文還對學校心理健康教育的目標、內(nèi)容、方法和途徑進行理性探討，并從實踐的角度對學校心理健康教育工作的進一步發(fā)展提出了具體的設想與展望。作為教育工作者，我們應該關注和加強小學生心理健康。
關鍵詞：小學生，心理健康，教育

當代少年兒童是跨世紀的一代。他們正處在身心發(fā)展的重要時期。面對21世紀的劇烈競爭，加大心理健康教育的力度，提高小學生心理素質(zhì)，有利于學生綜合素質(zhì)的提高，更有利于學生創(chuàng)造能力的發(fā)揮。這不僅是少年兒童自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人才素質(zhì)要求的需要。

部分參考文獻

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