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  •   教學(xué)事件中的道德困惑

    教學(xué)事件中的道德困惑Ethical Dilemmas In The Events of Instruction9371字 15頁(yè) 原創(chuàng)作品目 錄一、教育倫理知識(shí)與道德實(shí)踐 1(一)教育倫理理論 1(二)教育活動(dòng)中的道德實(shí)踐 2(三)教師是有道德的教育者 3二、 教學(xué)事件中的道德困境 4(一)課堂內(nèi)的道德信息 4(二)教學(xué)事件中常見(jiàn)的道..

         
  •   中小學(xué)新任教師課堂教學(xué)能力分析

    中小學(xué)新任教師課堂教學(xué)能力分析An Analysis on the Classroom Teaching Ability of New Teachers in Primary and Secondary Schools1萬(wàn)字 16頁(yè) 原創(chuàng)作品目 錄第一章 中小學(xué)新任教師在課堂教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題 5一、教學(xué)內(nèi)容處理失當(dāng) 6(一)教學(xué)重難點(diǎn)把握不精確 6(二)教學(xué)內(nèi)容講解不透徹..

         
  •   從學(xué)生角度看高校公共選修課設(shè)計(jì)與實(shí)施中存在的問(wèn)題

    從學(xué)生角度看高校公共選修課設(shè)計(jì)與實(shí)施中存在的問(wèn)題From the students standpointof public elective design and implementation problems in college8350字 16頁(yè) 原創(chuàng)作品目錄【摘要】 2一、高校公共選修課實(shí)施中存在的問(wèn)題 4 (一)教師、學(xué)校角度的問(wèn)題 4 (二)學(xué)生角度的問(wèn)題 6二、重視學(xué)..

         
  •   當(dāng)代大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的探究

    當(dāng)代大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)的探究An Inquiry into the Achievement Motivation of College Students 1.14萬(wàn)字 22頁(yè) 原創(chuàng)作品 目 錄第一章 成就動(dòng)機(jī)的調(diào)查與研究 1一、研究方法 1(一)、被試 1(二)、測(cè)驗(yàn)材料 2(三)、實(shí)施程序 2二、結(jié)果分析 3(一)、男、女生成就動(dòng)機(jī)的差異比較 3(二)、文、理..

         
  •   盧梭情感教育思想探索

    盧梭情感教育思想探索Explore Rousseau's Emotional Education Thought1萬(wàn)字 17頁(yè) 原創(chuàng)作品 目 錄摘 要 1 第一章 盧梭情感教育思想的產(chǎn)生 3一、時(shí)代背景 3 二、個(gè)人經(jīng)歷 4 三、理論基礎(chǔ) 4(一) 人性論 4 (二) 自由觀 5 第二章 盧梭情感教育思想的內(nèi)容 6 一、目標(biāo)——真正的“人” 7 二、內(nèi)..

         
  •   從《愛(ài)彌兒》探究盧梭的兒童教育思想

    從《愛(ài)彌兒》探索盧梭的兒童教育觀A Discussion of J.J Rousseau’s Opinions on Children Education based on Emile1.17萬(wàn)字 18頁(yè) 原創(chuàng)作品目 錄第一章 盧梭兒童教育觀的時(shí)代背景及思想基礎(chǔ) 5一、18世紀(jì)法國(guó)的社會(huì)背景 5二、盧梭的哲學(xué)基礎(chǔ) 6三、盧梭的兒童觀 6第二章 盧梭兒童教育觀 7一、..

         
  •   論師范教育中倫理型教師的培育

    論師范教育中倫理型教師的培育On Cultivation of moral education teachers 1萬(wàn)字 18頁(yè) 原創(chuàng)作品目 錄第一章 師范生師德現(xiàn)狀分析——應(yīng)然狀態(tài)與實(shí)然狀態(tài)之差 1 一、師德及教師職業(yè)道德的含義辨析 1 二、教師追求師德的應(yīng)然狀態(tài) 2 三、師范生道德品質(zhì)的實(shí)然狀態(tài) 3 四、追求師德的重要性..

         
  •   倫理型教師的培育 ——教師專業(yè)發(fā)展的道德之維

    倫理型教師的培育——教師專業(yè)發(fā)展的道德之維1.13萬(wàn)字 14頁(yè) 原創(chuàng)作品倫理型教師的培育——教師專業(yè)發(fā)展的道德之維 4第一章 教師專業(yè)發(fā)展及道德培育 5一、教師專業(yè)發(fā)展的概念 5(一)職業(yè)道德 5(二)專業(yè)知識(shí) 5(三)專業(yè)能力 5(四)專業(yè)思想 6(五)專業(yè)人格 6二、教師專業(yè)發(fā)展中對(duì)于道德品..

         
  •   當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生價(jià)值觀的取向分析與對(duì)策

    當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生價(jià)值觀的取向分析與對(duì)策Analysis of Contemporary Chinese college students value orientation and countermeasures1.17萬(wàn)字 21頁(yè) 原創(chuàng)作品 目 錄第一章 價(jià)值觀的含義、作用和變遷 1一、價(jià)值觀的含義 1二、價(jià)值觀的作用 2三、改革開(kāi)放以來(lái)價(jià)值觀的變遷 2第二章 大學(xué)生的價(jià)..

         

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