創(chuàng)設(shè)情景　移情入景—語文教學中的情感教育策略

全文約6200字 論述翔實

【摘 要】情感教育對學生的成人成才具有舉足輕重的作用，語文教學是實現(xiàn)情感教育的首選基地。在語文教學中通過創(chuàng)設(shè)情景和移情入景的方法來進行情感教育，不僅能激發(fā)學生的求知欲，增強學生的學習興趣，發(fā)展學生的智力能力，而且能促使素質(zhì)教育的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】情感教育策略,激發(fā)策略,創(chuàng)設(shè)情景,體驗策略,移情入景

情感是人們對客觀事物是否適合個人需要和社會需求而產(chǎn)生的態(tài)度體驗，是人類文明的凝聚、內(nèi)化與升華，是人們復雜心理活動的一種反映，也是衡量個體與社會文明水準的重要尺度。